市教育局举办第四届“校长沙龙”
作者:新教宣 来源:未知 点击数:3297 次 发布时间:2017-01-06


学术的交流 智慧的碰撞 道德的高地

市教育局举办第四届“校长沙龙”

一场关于新教育实验的饕餮大餐

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旁征博引、引经据典、联系实践、总结提升;有点上的挖掘,有面上的开拓,有理论的探索,有实践的思考;“推动地球的手,那是摇动摇篮的手”,有这样的妙语连珠,“课程是指向月亮的手指”,有这样的精彩比喻,“不偏不倚,回归中道”,有这样的高瞻远瞩。元月4日,市教育局在市钟吾中学举行第四届“校长沙龙”,校长们的教育智慧话语,掀起一次次思想碰撞的高潮,也全面展示了新教育推进一年多来,校长们在学校管理中的新思考、新实践、新经验、新成果,让与会者共享了一场关于新教育实验的饕餮大餐。局党委班子成员出席活动,局各科室负责人、各中小学校长、中心小学常务副校长、各村小校长、在岗的特级教师;第一、二届教干高研班学员,计300余人参加活动。

本次“校长沙龙”将部分校长分为7个小组,轮番上台,分别围绕“家校共建”“每月一事和核心素养”“课程建设”“教师专业发展与‘三专模式’”“书香校园建设”“核心素养与提升成绩”“学讲行动与理想课堂”七个话题,在各组主持人的带领下,阐述自己的立场、观点,介绍自己的经验、体会,总结自己的感悟、思考。

徐洪、王兆友对校长们上、下午发言,分别作精彩点评。

徐洪指出,本届校长沙龙,无论内容上还是形式上都有了较大的创新,由过去一个人的舞台变成一个团队的平台,让大家享受了一场丰盛的文化大餐。从组织上看,由过去单兵作战,变成团队的集体展示;从主体上看,聚焦核心话题,针对性更强,效果更加明显。新教育实验的核心理念在话题中都得到不同程度的体现,特别是教师专业成长、书香校园建设、每月一事、家校合作共建、研发卓越课程和理想课堂等。他说,各位校长要去引领和示范新教育,唤醒和点燃教师的激情,激发和培养学生的能力,发现和创造新教育实施的路径。他希望大家不要做一个匆匆的过客,更不要做一个冷漠的看客,要做一个新教育的行者,踏歌追梦、诗意前行。

王兆友指出,参加“沙龙活动”,目的就是在思想碰撞中,相互学习新知识、新观点、新方法。谈到家校共建,王兆友专题介绍了江西弋阳家校共建制度化、家长会开到家长打工地、组建家长讲师团、家长深度卷入学校建设等好经验;就“‘每月一事’与核心素养”话题,他指出,素质教育的核心就是核心素养,落实核心素养就是立德树人;谈到“课程建设”,他认为,学科课程是落实核心素养的最主要依托,并就“新成长课程”“象棋课程”“兴趣小组课程”等课程建设给予充分肯定;就“教师专业发展与‘三专模式’”话题,他对我市一些榜样教师给予表扬,对“乡村教育家”成长工程建设给予充分肯定。

围绕“家校合作共建”这个话题,校长们认为,“家风建设是当前‘两学一做’重要内容,我市将2017年作为‘家校合作共建年’,恰逢其时,谋划深远”;“家校合作共建,有利于家长全面了解学校,有利于引领家长重视家庭教育,有利于服务孩子成长,有利于化解矛盾”;“家校共建,不是想做还是不想做的事,而是完善学校制度的必然”;“办好家长学校,需要多方位沟通,筹划好家长会,做好‘开放月’活动,充分发挥家访作用,利用好‘QQ群’、手机等现代交流手段的运用,要充分发挥家长的资源优势,实现农校共赢,开展集体备课制,保证家长会取得实效”……

“‘每月一事’是培养孩子核心素养的重要途径”。围绕“‘每月一事’与核心素养”的话题,校长们认为,“‘每月一事’与新教育十大行动是相互融合渗透的”;“核心素养培养的终极目标就是每个孩子成为最好的自己”;“培养核心素养要着眼小事,要结合节日活动,联系创新活动”……

“课程开发,一个是对国家的补充,一个是联系区域文化、历史传承、传统项目开发校本课程”。围绕“课程建设”话题,校长们认为,“课程建设,校长是主导,教师要主动,学生是主体”;“课程开发要渗透核心素养,要注重多样性,要重视文本开发”;“课程研发要回归到‘道’,要不偏不倚走中道”……

围绕“教师专业发展与‘三专模式’”话题,校长们认为,“新教育提出的‘专业阅读’‘专业写作’‘专业发展共同体’是教师专业发展的最有效途径”;“打造专业发展共同体,就是寻找尺码相同的人”……

围绕“书香校园建设”话题,校长们认为,书香校园建设,一是促进全面素质发展的需要,二是促进教师专业成长的需要。如何选择书籍?有的校长说,要选择与同学段学生有机联系的书、能够锻炼阅读能力的书、能够启迪智慧、传承文明的书。

“如何理解学生核心素养与提高教学成绩的关系”,校长们分别从性质、内容、功能、评估、培养等方面,剖析和阐释了核心素养的含义,并就此展开了热烈的讨论。

围绕“心目中的理想课堂”话题,校长们分别阐明了对理想课堂的理解和认识,并分享了各校抓教学质量、抓教育管理的具体做法。

本次“校长沙龙”通过“小鱼直播”直接向社会播送。


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