徐州市“教育学南通”检查组来新
作者:新教宣 来源:未知 点击数:2453 次 发布时间:2017-02-23

徐州市“教育学南通”检查组来新

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2月22日,徐州市“教育学南通”检查组一行四人莅临新沂,对我市“教育学南通”工作进行检查指导。局领导王学伦、徐洪、刘亮、王兆友、房树仲及相关科室负责人陪同活动。

王学伦在汇报中指出,新沂“教育学南通”重点学什么,一是学习高考、中考抓质量的举措,质量是学校教育的生命线,没有质量的教育,人民群众是不会同意的,“教育学南通”就是从海门抓质量的有效举措中,汲取经验,服务新沂教育;二是学习海门抓素质的有效办法,重点是抓好阅读这个为孩子一生成长的奠基工程,让孩子在阅读中传承民族文化,2016年,新沂投入10万元,建立了6个图书漂流站,力争让每个孩子都读好书,好读书,今年重点要抓好读书节活动,计划投入20万元,借助诗词大赛,推进经典阅读;三是学习海门家校共建的经验,学生的教育不能只依赖课堂、学校,没有好的家庭教育参与,教育好孩子是不现实的,同时家庭还要有先进的教育理念,教育部门有责任教给家长好的家教方法,转变家长的教育理念,从而慢慢改变家庭教育的现状,教育部门还要加快研究学生课余时间的利用问题,过去一年,新沂在家校共建工作中,创新举措,投入10万元,和电视台联合推出《家长大讲堂》节目,让家长通过看电视,学习最新家庭教育理念,这充分体现了教育部门的担当精神,这同时也为一批优秀教师成长搭建了良好的平台。

王学伦还按检查组要求,就我市巧解小学教师不足现状、发挥责任督学作用、以及“教育学南通”兼职教研员作用发挥的创新举措向检查组作汇报。他说,2016年,市教育局调配初高中富余师资到小学支教、对借调城区教师通过考试进行分流、多渠道招聘了新教师、推进义务教育“五四学制”、鼓励城区优秀教师到乡村学校支教等举措,有效缓解了农村小学教师不足的难题。在发挥责任督学的作用方面,他指出,市教育局创新督学方法,让退居二线老同志的经验智慧发光发热,成立教育督导团,让督导团定期不定期到学校督导,年终形成督导报告,平时及时发现典型,总结经验,使督学工作跨上新台阶。对于“教育学南通”兼职教研员作用的发挥,他指出,市教育局聘请海门市教育界的相关领导、教研员为我市兼职教研员,定期来我市听课、研课,开展讲座,指导上课,使我市高中教学工作更上新台阶。

徐洪就我市“教育学南通”作专题汇报。他指出,2016年,我市“教育学南通”工作紧扣全局工作思路,积极学习海门经验,以新教育实验为抓手,以两地互派教干教师跟岗交流为途径,以打造海门经验“研训推”一体化为抓手,提高学校精细化管理水平和教科研水平,强化良好教育生态氛围的营造,持续用力,久久为功,努力实现素质和升学水平双提升目标。目前全市教育管理工作在“教育学南通,水平双提升”东风的吹拂下,已经展现全新的局面。一是加强领导,明确责任分工。为扎实推进“教育学南通”工作,新沂市教育局成立了以王学伦局长为组长、局相关领导和业务科室负责人为成员的领导小组,下设“学南通”办公室,加强对学南通工作的指导和检查。二是抓好五个项目,促进双方对口交流。这五个项目分别是开展两地校干教师交流;积极推进新教育实验;深化两地教育科研合作;推动高考研究中心建设;深化校际对口合作。三是强化六大工程,提升学通成效。也就是学业水平提升工程;学生素质提升工程;教师素养提高工程;学校管理提效工程;继续推进新教育实验;教育生态营造工程。他指出,2017年,我市将继续以新教育实验为学南通平台,努力实现教师专业成长,以有阵地、有保障、形式多样的阅读推动书香校园建设;以培养学生的良好习惯和学习品质为抓手,交给学生一生有用的东西;以高考联动研究为纽带,以推学讲为载体,积极打造高效课堂、活力课堂、品质课堂,全面提升教育教学质量。

刘亮就“教育学南通”工作中,发挥兼职教研员作用,作细致介绍。他指出,2016年,我市20余名高中教师走进海门,参加教研活动,并请海门教研员深入我市高中课堂听课、评课,对我市高中教学情况进行分析研判,并一齐制定高中教学计划,在平时教学工作中,两地共享学习资料。

房树仲就督学工作,作进一步说明。他指出,我市全面贯彻落实督学工作要求,教育局制定督学细则,春季开学初,教育局成立10个检查组深入学校现场督查,并特别检查学校是否悬挂责任督学公示牌,是否设置责任督学办公室,并在督查工作结束后,认真形成督学报告,对问题严重的学校下发整改通知书,要求限时整改。

局相关科室负责人还细致地介绍了开学检查工作。

检查组领导对我市“教育学南通”工作给予充分肯定,并指出,我市巧解农村小学教师不足问题的举措及开设《家长大讲堂》栏目,加强家校共建工作等工作有创意,是敢担当、敢作为的表现,表示这一经验值得向全市推广。

检查组同志还深入我市城西小学、草桥镇周嘴小学进行现场检查。

 


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