不断学习 共同成长——新安嶂苍幼儿园教师暑期培训活动报道
作者:李伟 来源:新沂市新安镇中心小学 点击数:273 次 发布时间:2020-07-28

为进一步落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》和省教育厅课程游戏化的精神,提升幼儿园教师专业素养,7月27日,新安嶂苍幼儿园进行了暑期教师业务能力培训。

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为确保本次培训能有效进行,嶂苍园成立了专门的工作小组,组长负责通知的传达和培训的考勤,副组长负责钉钉软件使用、研讨的主持。在学习过程中,大家一起聆听了专家的讲座,并对重点内容做了详细的记录。

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上午的培训围绕《我和孩子们的游戏故事》展开,邱学青教授在讲座中首先强调游戏中充满了学习,游戏过程是幼儿的学习过程,游戏是幼儿园的基本活动。随后,邱老师通过基于游戏经验的“汽车”主题的发展,向学员们介绍了游戏中鹰架幼儿学习的三个重要策略:兴趣导向策略、问题导向策略以及讨论分享建构的策略。她还提出了针对于家长的鹰架策略,分别是信息性支架策略、方法性支架策略、情境性支架策略以及材料性支架策略。最后,邱老师总结了游戏对于幼儿的重要意义,即游戏不仅使儿童学会如何学习,还使教师观察到真正的学习,从而以儿童喜欢的方式,引导儿童的自觉性和行动向更高的水平发展。

下午的培训围绕《图画书的图画阅读》进行,孔起英教授的讲座让教师们意识到,绘本以其简练生动的语言、精致优美的图画,以及图文的紧密搭配构成了一种特殊的儿童文学形式。幼儿园教学如何通过多种教育教学形式满足幼儿阅读的需要,培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯,为幼儿提供充分感受、个性理解、自由表达的阅读机会和阅读体验,既保障幼儿作为主动阅读者的权利,又起到教育的作用,孔教授在这一方面给大家指明了道路。

培训活动是短暂的,但是老师们在这次培训上收获的东西却是无价的。无论是从思想上,还是专业上,对老师而言,都是一个很大的提高。经过这次培训,教师们更新了知识,树立了新的教育理念,游戏观和阅读观已经大有改变,教师们意识到:要成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、乐业的教育观 ; 把幼教当成职业来干,努力追求称职 ; 把幼教当成事业来干,努力追求最好。

 


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